読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」 【読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」】 第6回-②「所有の違いから文化差を考える視点」
山本 登志哉（日本：心理学）姜 英敏 （中国：教育学）呉 宣児（韓国：心理学）※本記事は、2025年9月30日までチャイルド・リサーチ・ネット（CRN）のウェブサイトに掲載されていた記事の転用です（初回掲載日： 2019年2月22日）※前回...
姜 英敏
読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」 読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」 【読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」】 第6回-①「文化の違いを考えるとはどういうことなのか？」
山本 登志哉（日本：心理学）姜 英敏 （中国：教育学）呉 宣児（韓国：心理学）※本記事は、2025年9月30日までチャイルド・リサーチ・ネット（CRN）のウェブサイトに掲載されていた記事の転用です（初回掲載日： 2018年9月21日）※これ...
読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」 【読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」】 第5回-②「『親友とは？』中国の視点を入れるとまた違った面が見えるという話」
山本 登志哉（日本：心理学）姜 英敏 （中国：教育学）呉 宣児（韓国：心理学）※本記事は、2025年9月30日までチャイルド・リサーチ・ネット（CRN）のウェブサイトに掲載されていた記事の転用です（初回掲載日： 2018年1月19日）※【姜...
読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」 【読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」】 第5回-①「親友とは？」
山本 登志哉（日本：心理学）姜 英敏 （中国：教育学）呉 宣児（韓国：心理学）※本記事は、2025年9月30日までチャイルド・リサーチ・ネット（CRN）のウェブサイトに掲載されていた記事の転用です（初回掲載日： 2017年10月20日）※【...
読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」 【読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」】 第3回-③「『おもちゃの使い合い』自由記述について」（2）
山本登志哉（日本：心理学）姜 英敏 （中国：教育学）※本記事は、2025年9月30日までチャイルド・リサーチ・ネット（CRN）のウェブサイトに掲載されていた記事の転用です（初回掲載日： 2015年6月 5日）※６．まとめ 「所有権」と「所有...
読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」 【読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」】 第3回-②「『おもちゃの使い合い』自由記述について」（1）
山本登志哉（日本：心理学）姜 英敏 （中国：教育学）※本記事は、2025年9月30日までチャイルド・リサーチ・ネット（CRN）のウェブサイトに掲載されていた記事の転用です（初回掲載日： 2015年6月 5日）※１．Ｃさんについての評価が日中...
読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」 【読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」】 第2回-④「第2回日中調査結果についての考察」(2)
山本登志哉（日本：心理学）姜 英敏 （中国：教育学）※本記事は、2025年9月30日までチャイルド・リサーチ・ネット（CRN）のウェブサイトに掲載されていた記事の転用です（初回掲載日： 2015年2月 6日）※褒められることと和を乱すこと―...
読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」 【読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」】 第3回-①「おもちゃの使い合い」
山本登志哉（日本：心理学）姜 英敏 （中国：教育学）※本記事は、2025年9月30日までチャイルド・リサーチ・ネット（CRN）のウェブサイトに掲載されていた記事の転用です（初回掲載日： 2015年4月 3日）※「公園デビュー」という言葉が以...
読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」 【読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」】 第2回-③「第2回日中調査結果についての考察」(1)
山本登志哉（日本：心理学）姜 英敏 （中国：教育学）※本記事は、2025年9月30日までチャイルド・リサーチ・ネット（CRN）のウェブサイトに掲載されていた記事の転用です（初回掲載日： 2015年2月 6日）※二種類の異なる集団主義？―姜英...