読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」 【読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」】 第2回-②「生徒のほめ方―調査についてのまとめとコメント」
山本登志哉（日本：心理学）姜 英敏 （中国：教育学）※本記事は、2025年9月30日までチャイルド・リサーチ・ネット（CRN）のウェブサイトに掲載されていた記事の転用です（初回掲載日： 2014年9月19日）※先生が生徒をほめる、ということ...
異文化
読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」 読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」 【読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」】 第2回-①「生徒のほめ方」
山本登志哉（日本：心理学）姜 英敏 （中国：教育学）※本記事は、2025年9月30日までチャイルド・リサーチ・ネット（CRN）のウェブサイトに掲載されていた記事の転用です（初回掲載日： 2014年2月14日）※教育の中では子どもを「認めてあ...
読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」 【読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」】 第1回-⑥「第1回日中韓調査結果についての考察」(4)
山本登志哉（日本：心理学）姜 英敏 （中国：教育学）※本記事は、2025年9月30日までチャイルド・リサーチ・ネット（CRN）のウェブサイトに掲載されていた記事の転用です（初回掲載日： 2014年1月31日）※姜英敏からの応答（訳：山本登志...
読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」 【読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」】 第1回-⑤「第1回日中韓調査結果についての考察」(3)
山本登志哉（日本：心理学）姜 英敏 （中国：教育学）※本記事は、2025年9月30日までチャイルド・リサーチ・ネット（CRN）のウェブサイトに掲載されていた記事の転用です（初回掲載日： 2014年1月31日）※姜さんの議論から考えたこと－山...
読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」 【読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」】 第1回-④「第1回日中韓調査結果についての考察」(2)
山本登志哉（日本：心理学）姜 英敏 （中国：教育学）※本記事は、2025年9月30日までチャイルド・リサーチ・ネット（CRN）のウェブサイトに掲載されていた記事の転用です（初回掲載日： 2014年1月31日）※第一回中日韓調査結果について－...
読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」 【読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」】 第1回-③「第1回日中韓調査結果についての考察」(1)
山本登志哉（日本：心理学）姜 英敏 （中国：教育学）※本記事は、2025年9月30日までチャイルド・リサーチ・ネット（CRN）のウェブサイトに掲載されていた記事の転用です（初回掲載日： 2014年1月31日）※はじめに今回の日中の調査結果に...
読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」 【読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」】 第1回-②「第1回日中韓調査についてのまとめとコメント」
山本登志哉（日本：心理学）姜 英敏 （中国：教育学）※本記事は、2025年9月30日までチャイルド・リサーチ・ネット（CRN）のウェブサイトに掲載されていた記事の転用です（初回掲載日： 2013年7月26日）※今回の結果についてまとめ（文責...
読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」 【読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う？」】 第1回-①「友だち関係で普通のこと、おかしなこと」
山本登志哉（日本：心理学）姜 英敏 （中国：教育学）※本記事は、2025年9月30日までチャイルド・リサーチ・ネット（CRN）のウェブサイトに掲載されていた記事の転用です（初回掲載日： 2013年7月26日）※このコーナーの紹介このコーナー...