科研報告「日中韓交流授業で探る相互理解」 【科研報告:日中韓交流授業で探る相互理解】第2回 違いを大事にした共生:交流授業による異文化間相互理解への新しい挑戦
山本 登志哉 (一般財団法人 発達支援研究所 所長)※本記事は、2025年9月30日までチャイルド・リサーチ・ネット(CRN)のウェブサイトに掲載されていた記事の転用です(初回掲載日: 2024年1月12日)※世の中には個人同士から国同士の...
科研報告「日中韓交流授業で探る相互理解」
読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う?」
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