読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う?」

【読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う?」】 第4回-①「困っているときにどうする?」

山本 登志哉(日本:心理学)姜 英敏 (中国:教育学)呉 宣児(韓国:心理学)※本記事は、2025年9月30日までチャイルド・リサーチ・ネット(CRN)のウェブサイトに掲載されていた記事の転用です(初回掲載日: 2016年3月25日)※前回...
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【読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う?」】 第3回-⑦「2歳で見られる所有感覚の違い」

山本登志哉(日本:心理学)姜 英敏 (中国:教育学)※本記事は、2025年9月30日までチャイルド・リサーチ・ネット(CRN)のウェブサイトに掲載されていた記事の転用です(初回掲載日: 2015年10月16日)※これまでの連載で、物の貸し借...
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【読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う?」】 第3回-⑥「『おもちゃの使い合い』 討論」 (3)

山本登志哉(日本:心理学)姜 英敏 (中国:教育学)※本記事は、2025年9月30日までチャイルド・リサーチ・ネット(CRN)のウェブサイトに掲載されていた記事の転用です(初回掲載日: 2015年9月18日)※3.距離の取り方の違い―山本登...
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【読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う?」】 第3回-⑤「『おもちゃの使い合い』 討論」 (2)

山本登志哉(日本:心理学)姜 英敏 (中国:教育学)※本記事は、2025年9月30日までチャイルド・リサーチ・ネット(CRN)のウェブサイトに掲載されていた記事の転用です(初回掲載日: 2015年9月18日)※2.姜英敏の解釈(訳:山本登志...
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【読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う?」】 第3回-④「『おもちゃの使い合い』 討論」 (1)

山本登志哉(日本:心理学)姜 英敏 (中国:教育学)※本記事は、2025年9月30日までチャイルド・リサーチ・ネット(CRN)のウェブサイトに掲載されていた記事の転用です(初回掲載日: 2015年9月18日)※1.読者のご意見から―山本登志...
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【読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う?」】 第3回-③「『おもちゃの使い合い』自由記述について」(2)

山本登志哉(日本:心理学)姜 英敏 (中国:教育学)※本記事は、2025年9月30日までチャイルド・リサーチ・ネット(CRN)のウェブサイトに掲載されていた記事の転用です(初回掲載日: 2015年6月 5日)※6.まとめ 「所有権」と「所有...
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【読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う?」】 第3回-②「『おもちゃの使い合い』自由記述について」(1)

山本登志哉(日本:心理学)姜 英敏 (中国:教育学)※本記事は、2025年9月30日までチャイルド・リサーチ・ネット(CRN)のウェブサイトに掲載されていた記事の転用です(初回掲載日: 2015年6月 5日)※1.Cさんについての評価が日中...
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【読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う?」】 第2回-④「第2回日中調査結果についての考察」(2)

山本登志哉(日本:心理学)姜 英敏 (中国:教育学)※本記事は、2025年9月30日までチャイルド・リサーチ・ネット(CRN)のウェブサイトに掲載されていた記事の転用です(初回掲載日: 2015年2月 6日)※褒められることと和を乱すこと―...
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【読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う?」】 第3回-①「おもちゃの使い合い」

山本登志哉(日本:心理学)姜 英敏 (中国:教育学)※本記事は、2025年9月30日までチャイルド・リサーチ・ネット(CRN)のウェブサイトに掲載されていた記事の転用です(初回掲載日: 2015年4月 3日)※「公園デビュー」という言葉が以...
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【読者参加型共同研究「日本、中国と韓国、何がどう違う?」】 第2回-③「第2回日中調査結果についての考察」(1)

山本登志哉(日本:心理学)姜 英敏 (中国:教育学)※本記事は、2025年9月30日までチャイルド・リサーチ・ネット(CRN)のウェブサイトに掲載されていた記事の転用です(初回掲載日: 2015年2月 6日)※二種類の異なる集団主義?―姜英...